耿小樂一聽到吃的，立刻迫不及待的接了過來，就連平時不怎麼貪吃的顧言雪，也亦是如此！

　　把盒子一打開，一股香甜又夾雜着一股淡淡的，咖啡的苦澀和酒香的香醇。

　　吃到嘴裡，香、滑、甜、膩、柔和中帶有質感的變化，味道并不是一味的甜，可能因為有了可可粉，所以略微有一點苦澀，正好與卡布奇諾有點相配。

　　爽俐醇郁的口感，與揉合起司、咖啡與酒香的完美級風味，狠狠搶去起司蛋糕的風頭。

　　很簡單的配方，卻将芝士、咖啡與酒香三種西方食品的獨特風味，揉合于一身，毫不留情地搶去了芝士蛋糕的風頭。

　　它以香醇濃沉的口感，将Espresso（特濃意大利咖啡）的苦、蛋與糖的潤、甜酒的醇、巧克力的馥郁、手指餅幹的綿密、乳酪和鮮奶油的稠香、可可粉的幹爽，揉合在一起。
隻用了不到十種材料，把“甜”以及甜所能喚起的種種錯綜複雜的體驗，交糅着，一層層演.繹到極緻。

　　甜與苦就像天使與魔鬼，和諧而又沖突地結合了起來，讓人的味蕾大肆迸發。

　　耿小樂和顧言雪享受的眯起了眼睛，這樣美好的Tiramisu（提拉米蘇），吃的過程就是一種享受。

　　本來味道就很好的Tiramisu，童楠楠更是在裡面加了一點靈泉水，味道更是絕美。

　　其實關于Tiramisu的由來，還流傳過許許多多不同的故事，童楠楠就知道兩個版本的故事。

　　版本一：這是一個比較溫馨的說法。

　　一個意大利士兵即将開赴戰場，可是家裡已經什麼也沒有了，。

　　愛他的妻子為了給他準備幹糧，把家裡所有能吃的餅幹、面包全做進了一個糕點裡。

　　意為：‘帶我走’，那個糕點就叫提拉米蘇。

　　每當這個士兵在戰場上吃到提拉米蘇就會想起他的家，想起家中的愛人。

　　版本二：這個版本則更有童話的味道。

　　一個叫Fvan（繁）的男生愛上了一個叫Jane（珍）的女生。

　　男生堅信名稱與Tianned相似之處的“提拉米蘇”蛋糕會為他帶來好運。

　　于是他用了許多個日夜，自己照着提拉米蘇的制作方法，做出了一個非常精緻的蛋糕，并将這個蛋糕命名為“提拉米蘇的愛”。

　　之後女孩吃到了這個蛋糕，感受到了濃.濃的愛意。
後嫁給了男孩。

　　之後這個故事便在那個鄉鎮上廣為.流.傳。
提拉米蘇蛋糕便成了愛與情的代名詞。

　　直至今日，當提拉米蘇那香甜的口感回味在女孩口中時，相信心裡也會是無比甜蜜的。

　　一直以來提拉米蘇是代.表愛情的，一位畢.業于法國藍帶的大師說：意大利語“提拉米蘇”，是帶我回家的意思。

　　它在意大利是每一位媽媽的拿手糕點。
并不是表達愛情，而是讓子女回家！

　　媽媽做好了提拉米蘇，在等兒女回家吃飯……

　　不過這對于童楠楠他們來說，不管是哪個故事，隻要結果是好的，他們就會很開心。

　　畢竟這種充滿獨特的愛的味道的Tiramisu，如果有一個很悲傷的故事，想必人們在品嘗它的時候，心境也會不同吧！

　　童楠楠看了看手表，“我先回教室了，你們也快進去吧，還有六分鐘上課。
”

　　顧言雪點點頭，把剩下的Tiramisu和叉子放回盒子裡，“噢噢，好的！
”

　　耿小樂哭喪着臉，幽怨的瞅了童楠楠一眼，又看了幾眼剩下的Tiramisu，才依依不舍的蓋上盒子，然後幽幽的抱怨道，“該屎的時間，早不到晚不到，偏偏在人家還沒吃夠的時間到，哼……”

　　童楠楠和顧言雪無語的白了她一眼，顧言雪眼尖的瞥見了離教室不遠的語文老師，連忙對耿小樂說道，“如果再不回班裡，語文老師就要進教室了。
”

　　顧言雪說完，就和童楠楠打了個招呼，就率先離開，童楠楠也對耿小樂揮揮手，拎着手裡的袋子，擡腳往相反的方向走去。

　　看着兩道背影，耿小樂連忙幾個箭步，沖到顧言雪的身邊。

　　拍了拍顧言雪的肩膀，小聲的說道，“要不……我們兩個把大葛的那份兒，分~~了？
！
”

　　顧言雪聞言，挑了挑眉，“一開始你就這麼打算了吧。
”耿小樂讪笑，“被你看出來了，呵呵~~”

　　頓了頓，“不過話說回來，下午就有什麼課啊？
”

　　顧言雪：“……”

　　這邊童楠楠步伐邁的即有節奏，又快速，三分鐘的時間就到了。

　　路上童楠楠還打算，等第一節下課，再把東西給程超，不過有時候，事情就是那麼的巧。

　　童楠楠剛到教室後門，就看到準備出來的程超，童楠楠伸出手臂，攔了一下，“去哪？
”

　　程超被童楠楠攔下來，先是愣了幾秒，然後恢複以往的一臉痞笑，“……廁所啊，一起嗎？
”

　　童楠楠白了他一眼，對于程超這種臉皮厚的堪比城牆的，她實在是有心無力，沒有一點兒的反駁之力。

　　在程超面前，揚了揚手裡的袋子，程超立刻笑的跟朵花兒似的，接下來童楠楠霸氣的甩出三個字，他直接把臉拉了下，“做多了。
”

　　做多了！
言外之意就是，如果不是做多了，他就沒得吃，再者就是說，這是可能是随時丢掉的多餘的東西！
！

　　程超臉色變的有點難看，但是耐于童楠楠做的東西味道一向很棒，所以……

　　程超黑着臉，咬了咬牙，沖着走進教室裡的童楠楠喊道，“放我抽屜裡。
”

　　童楠楠像是早有預料似的，回頭沖着程超莞爾一笑，“好。
”然後利索的扭回頭，也不給程超機會說話。

　　程超心裡一個沒忍住，(#‵′)靠，要不要這麼拽！
！

　　童楠楠把糕點拿出一盒放到程超的抽屜裡，就回到座位上。

　　擡手看了一眼手表，又瞥了一眼窗外，還有一分鐘的時間，語文老師離教室還有一段距離。