李雲良最近的心情非常好，臉上也挂上了久違的笑容，可以說現在距離考試近一天，自己的心情就要好一分。

　　李雲良相信考試那天的天空一定比今天藍，考試那天的空氣，一定比今天清新，而自己那天的心情，也一定比今天要高興一百倍。

　　再有幾天，僅僅是幾天的時間，自己就可以教訓那個高傲的小子。
教訓那個給自己帶來無盡屈辱的臭小子。

　　張餘，你這個不管過去，還是現在，都讓我讨厭到骨子的王八蛋。

　　你馬上就要受到應有的懲罰了，隻要時間一到，不管你如何祈求我，說什麼樣的軟話，考試分數上升了多少，多麼讓我意想不到，我都不會原諒你。
我絕對不會原諒你這個，蔑視老師尊嚴，挑戰老師權威的混蛋。

　　說到這裡！
你别想有機會，别想有任何一點機會，我是不會讓你有機會的。

　　抄襲，你小子别想抄襲。

　　就算全世界的學生都有機會抄襲，你也沒有任何機會。
我要把你的一切希望，都消滅在萌芽階段，因為我會利用所有的機會來打擊你。
我要給你安排一個世界上最嚴格的監考老師，來監視你，當然要不是班主任不能監考自己班，我才你考場的噩夢。

　　當然，二号噩夢也不錯，因為他是一個嚴肅的人，一個脫離低級趣味的人，一個号稱作弊殺手的男人。

　　隻要自己去找他，讓他特别注意張餘那個臭小子。
相信張餘就失去了最後這一絲機會了，隻要自己再開心的過完這幾天，自己就可以讓全校人都看看。
看看你這個見義勇為的好少年，省見義勇為的先進候選人，你這個當着全校師生滿嘴胡說八道，說自己是一個尊重老師，愛戴老師，聽老師的話，還把老師活活氣暈過去的人，到底是什麼樣子的人。

　　你這個騙子，你這個世界上，乃至宇宙裡臉皮最厚的大騙子。

　　張餘！

　　……

　　李雲良調整了一下情緒，來到了教務處主任辦公室的門口，整理了一下衣服和頭發，發覺沒什麼不妥的地方了，才輕輕地敲響了房門。

　　……

　　“咚咚咚咚咚！
”

　　“請進！
”

　　……

　　屋裡傳出來古昌平熟悉的聲音，李雲良推開了房門，走了進去……古昌平這時候正坐在辦公桌上，寫着什麼，注意力比較集中，并沒有擡頭看李雲良。

　　李雲良倒是對古昌平寫的東西比較感興趣，也許是各個學年班級班主任的表現情況，也許正好寫到自也不一定呢。

　　“坐下一下！
我馬上就寫完了。
”古昌平還是沒有擡頭，依舊奮筆疾書的說着。

　　“沒關心！
您忙，您忙。
”

　　李雲良來到了沙發上，坐了下來，一臉無聊的表情，看看這，看看那，等着古昌平寫完字。

　　又過了一會兒……古昌平寫完了手上的材料，整理了一下，放入手邊的文件夾，然後拿起來，起身來到了資料櫃放到了裡面。

　　古昌平重新回到了自己的位置，才擡頭看向了李雲良，道：“有事嗎？
”

　　李雲良點頭道：“确實有點事！
”

　　古昌平道：“什麼事？
”

　　李雲良醞釀了一下，道：“是這樣的！
這不，馬上就要考試了嗎。
我想就我們班裡的實際監考問題，提前與古主任您溝通一下。
”

　　古昌平聽得比較奇怪，道：“這些東西有什麼好溝通的！
不是還和平時一樣，盡量做到安靜，嚴謹。
”

　　李雲良道：“這個嘛……是這樣的！
我這次來呢，主要是想和古主任交流我們班一個學生的考試問題。
我認為這很重要！
所以我才來的。
”

　　“一個學生！
是誰？
”古昌平皺眉道。

　　李雲良道：“張餘！
”

　　“張餘！
”古昌平重複了一句，恍然道：“就是你們班的那個！
軍訓優秀個人，見義勇為的好少年，張餘？
”

　　李雲良道：“對！
就是他。
”

　　古昌平道：“張餘有什麼好說的！
”

　　“啊是這樣的！
”李雲良吭吭的清了清嗓子，道：“這個張餘呢！
要說倒是一個不錯的學生，對待同學呢，熱心，對待老師呢，尊……尊重。
又是見義勇為的好少年。
要說他的個人品質嘛，大方向上還是沒有錯的。

　　但就是張餘的這個平時的學習成績，哎呀，怎麼說呢。
不太好！
每次測驗哪！
不管是在班裡，還是在學年，都屬于下下遊的水平。

　　我呢，以前也正面的說過他幾次，但他都不往心裡去。
尤其是最近幾次，我還發現他開始在測驗的時候，搞一點歪腦筋。
對于這點呢，我确實是看在眼裡，急在心裡。

　　本來嘛！
我作為他的班主任，對他還是有一定的約束能力的。
但自從張餘，獲得了好像，軍訓優秀個人，節目編導，見義勇為的好少年，這些榮譽之後呢。
我看他的心态，也發生了很大的轉變。
我就怕這次考試的時候，他又想搞什麼小動作，被抓事小，但産生的後果事大呀。

　　所以我希望古主任呢！
能在考試階段，對他稍微關注一下，最好能把他調到您的考場去，這樣就可以避免他在考試的時候，又心态不好，再動什麼歪腦筋。
再我看來，影響了他個人，當然無所謂。
但影響了學校在這方面積極向上的形象，那就得不償失了。
”

　　古昌平聞言是沉默了一會兒，随即眉頭緊鎖的道：“張餘！
是這樣一個學生嗎？
我記得上次他在全校講話的時候，說自己是一個愛好學習的人哪？
”

　　李雲良聞言是一臉的沉痛，歎了口氣，道：“這個張餘呢，什麼都好。
但就這平時啊……有喜歡說大話的習慣。
說什麼呢，完全不考慮後果。
對于這一點，我們D組的所有科任老師，都很清楚，古主任您一問就知道。
所以對于他的個人品質和學習成績，我一直也是看在眼裡，急在心裡的。

　　張餘作為我班，我校，唯一的一個省見義勇為的候選人，他的一言一行，本該是學生們的典範。
學習上差了一點，可以努力追趕嘛！
但這心态上要是差了一點，那就會影響我校在教育系統内部的積極形象了。
也可以說這很嚴重，非常嚴重，得不償失啊古主任！
”(未完待續。
)