熊文燦笃定此行能招安成功，因此把官服和官印都帶來了。

　　自然一切從簡，否則還得派太監、行人或錦衣衛宣旨。

　　可惜官服也有些從簡，趙瀚忍不住吐槽道：“這是肯定我不去上朝嗎？
竟隻有一套公服。
”

　　公服就是官員的工作服，一般隻在坐班時穿。
其整體形制，可參考影視劇裡宋代官員服飾，帽子有又長又細的翅膀那種。

　　祭祀、朝會、經筵等正式場合，則有專門的朝服。

　　至于“滿朝禽獸”和短翅烏紗帽，那屬于官員常服，可以自己找人縫制。
到了明末，常服穿戴亂得一逼，六品武将就敢穿一品常服，五品以下武官常服根本沒人穿。

　　熊文燦笑着說：“若是趙總鎮入京觐見，到時自會發一套朝服。
”

　　“怕是皇帝不敢讓我去。
”趙瀚順手把官印扔給秘書，這玩意兒在關鍵時候有用處。

　　這話熊文燦不敢接，連忙轉開話題說：“而今流賊遍地，若是哪天打進江西，還望趙總鎮以國事為重。
”

　　趙瀚義不容辭道：“這是自然，隻要流賊敢來江西，來多少我殺多少！
”

　　“如此就仰仗趙總鎮了。
”熊文燦抱拳緻謝。

　　楊嗣昌定下“四正六隅，十面張網”之策，江西也屬于其中一面。
協助剿賊都是扯淡，隻要别讓流寇蹿入江西，熊文燦這個江西巡撫就算合格。

　　搞定大事，熊文燦心情舒暢，感覺自己來對了地方。

　　以趙瀚的沉穩隐忍，定然能夠信守承諾，不會胡亂攻城引起朝堂注意。
而有趙瀚坐鎮江西，還能防備流寇入侵，熊文燦什麼都不用怕。

　　唯一可怕的，是崇祯覺得熊文燦特别有能力，将他調去北邊當總督剿滅流賊……

　　趙瀚與熊文燦，頗有相見恨晚之意，甚至親自将其送至碼頭。

　　兵船駛過吉水縣之後，朱國勳才終于放松，問道：“撫帥，這趙賊真不會複叛？
”

　　“莫要再喊趙賊，”熊文燦提醒說，“既然已經招安，便是同朝為臣。
換成别的反賊，肯定不可相信，但趙言是不會複叛的。
”

　　朱國勳疑惑道：“為何如此？
”

　　熊文燦反問：“鄭芝龍複叛了嗎？
”

　　朱國勳跟鄭芝龍一起打海盜好幾年，自然清楚得很：“鄭芝龍又不是傻子，他招安之後，既有官身，不再被朝廷征讨。
還能與官兵一起，征讨其他海盜，打下地盤都是他的。
鄭芝龍根本沒理由複叛。
”

　　“趙言也一樣。
”熊文燦笑道。

　　朱國勳仔細思索，随即恍然大悟，果然一模一樣！

　　趙瀚跟鄭芝龍的區别，隻是一個在海上，另一個在陸地。
隻要把大海也算作疆域，鄭芝龍不就是趙瀚嗎？

　　朱國勳感覺自己又學到了，連忙作揖：“先生教誨，令卑職茅塞頓開，今生受用無窮矣。
”

　　卻說趙瀚回到總兵府，立即召集幾位核心官員議事。

　　“明年的發展計劃，”趙瀚直奔主題道，“其一，把被田兵占領的南贛諸多縣城打回來，控厄南方水陸要道；其二，南贛諸縣的農會工作，不能急躁，須慢慢推進；其三，把北邊的農會，擴大到整個南昌府；其四，新的農會組織，當往撫州府發展；其五，山中道路繼續開鑿；其六，鼓勵工商發展，不能隻靠田賦撐着；其七，這份文教發展綱要，你們拿去看看。
”

　　教育改革大綱，在會議室裡傳了一圈，包括龐春來在内，全體官員都被整迷糊了。

　　左孝良問道：“讓秀才、舉人，重新去讀小學，這恐怕會引起士人反感。
”

　　趙瀚笑着說：“并非真讓他們去讀小學，他們可以在家中自學，考試過關便算小學畢業。
而且，我雖然不承認他們的功名，但又不是不讓他們做官。
在座的諸位，也不可能重新去讀小學。
但是必須說明，正經讀完小學、中學的讀書人，今後做官的提拔速度更快！
”

　　“總鎮是要廢除科舉？
”李邦華問道。

　　“怎麼可能廢除？
”趙瀚解釋說，“現階段的法子，隻适合小範圍。
今後地盤大了，肯定要恢複科舉。
我的想法是這樣的，一個讀書人，先小學畢業，再中學畢業，就可參加一府之科舉，相當于如今的道試。
道試錄取，便為秀才。
若是學校，或者縣鎮級衙門，職務出現空缺時，可由知縣組織公考，有秀才功名便可參加。
缺多少官吏、老師，便錄取多少秀才，而非錄取一堆秀才等着做官。
”

　　其實就是縣級公務員考試，以及學校招考老師。

　　龐春來、李邦華對視一眼，都在思考其中的利弊得失。

　　秀才功名就能參加公考，恐怕并不一定受歡迎。
因為所謂公務員，其實就是古代的吏員，大部分士子是看不起吏員的！

　　龐春來說出這個顧慮。

　　趙瀚笑道：“無論文吏、皂吏，隻要政績卓著，便能一直升遷。
士子看不起吏員，一來文吏無法晉升，二來皂吏實屬賤役。
隻要可以繼續升遷，怕有無數秀才争當吏員。
如今不正是如此嗎？
便是大明舉人，在我治下，都願從吏員做起。
”

　　蕭煥問道：“舉人、進士也這樣？
”

　　“是的，”趙瀚點頭說，“無論秀才、舉人，還是進士，我都不會給予任何優免，考上進士我也不會直接放官。
舉人有資格參加省級公考，按照公考名次和實際官缺，可以直接做府衙小官，最高可擔任縣級佐二官。
”

　　“不異地為官嗎？
”李邦華突然插話。

　　趙瀚說道：“必須異地為官，但是省内異地，隻要跨府就可以，跨省做小官太不近人情。
當然，升至主官之後，必須跨省調職。
”

　　“進士呢？
”李珂問道。

　　趙瀚說道：“進士有資格在全國範圍内，參加任何一個級别的公考。
但是，依舊不能直接做七品及以上官員，必須先做佐官以鍛煉能力。
若在中樞升遷至七品，須外放為知縣進行曆練，别想着考上進士就能一直做京官。
”

　　衆人面面相觑，都為今後的士子感到憂傷，那得卷到什麼程度啊？

　　可大明取士就不卷嗎？

　　特别是到了明朝中後期，雖然進士都能做官，但好多隻是無權無勢的閑職。

　　其中當屬京官混得特别慘，京城物價本來就貴，還得自己租房子住，又沒能力吃拿卡要。
全靠那點死工資過日子，養活自己都困難，也不知哪年能獲得重用。

　　而趙瀚的改革就是，秀才、舉人、進士，相當于一種學曆，有資格參加各種等級的公考。

　　官府缺多少職位，公考就招幾個人，沒被選上的自己該幹嘛幹嘛。

　　你可以先找其他工作，等着下一次公考，不耽誤朝廷，也不耽誤自己。

　　趙瀚又說道：“統一天下之後，若是等着做官的讀書人太多，還應當設置年齡限度。
七品官做到六十歲必須緻仕，五品官做到六十五歲必須緻仕，三品官做到七十歲必須緻仕。
超過三十五歲，不可再考舉人！
”

　　這一切，都是為了避免冗官冗員。

　　隻要你坐上了龍椅，讀書人的适應性很強，别搞得太過分就可以。

　　比如朱元璋，一度廢除科舉十年之久，天下士子除了罵幾句還能幹啥？
後來恢複科舉制，也不是士子罵來的，而是朱元璋自己糾正的。

　　起因是朱元璋發現科舉有弊病，選拔出的官員沒有經驗，幹啥啥不行。
于是廢除科舉，搞舉薦制，舉薦出的官員一上任就能做事，等于把培養官員的責任交給社會。

　　誰知舉薦制還不如科舉，首先舉薦上來的官員良莠不齊，其次摻雜了一大堆裙帶關系。

　　朱元璋試圖改革舉薦制，改來改去也沒用，最後還是恢複科舉制了事兒。

　　隻要不廢除科舉，趙瀚可以由着自己的想法來。

　　李邦華問道：“今後開科，考秀才、舉人、進士，那些《數學》、《幾何》也要加入？
”

　　崇祯已經正式下令，在鄉試、會試兩級科舉，加入兵法韬略等内容。

　　崇祯這個末代皇帝都可以，趙瀚今後做開國皇帝為何不行？

　　隻不過，評卷制度必須更改。

　　此時的大明科舉，純以八股取士，考官也隻看重八股文，即以四書五經為内容。
其他的公文寫作、斷案、兵法等等，全都屬于酌情加分項。
雖然也要考，但考了等于沒考。
隻要你的八股文過硬，其他幾場考試交白卷都可以。

　　趙瀚笑着說：“我是這樣設想的。
第一場考八股，滿分一百。
第二場考公文、律法，滿分一百。
第三場考數學、幾何，滿分一百。
第四場考大同理論，滿分五十。
一共三百五十分，以得分來排名次。
”

　　問清楚之後，竟然無人反對。

　　李邦華這種進士出身的都不反對，因為曆代科舉内容，本來就一直在不斷調整。

　　别把古代看得過于僵化死闆，明代的國子監，甚至一直使用學分制。
每月有月考，每年有年考，修滿多少學分，就可以升班。
全部學分修滿，就可以從國子監畢業。

　　至于趙瀚說，不必照搬朱熹言論，那就更沒有問題。

　　因為從陽明心學崛起之後，八股文就各種背離朱熹了。
有些考生，甚至會研究主考官喜好，先調查主考官是哪一派的，再以此來選擇用心學還是理學寫文章。
理學也非朱熹那套，而是明中期興起的新理學。

　　趙瀚說這麼多，隻是提前講明白，因為明年就要正式調整教育制度。

　　至于改革科舉，等崇祯死了之後再來實行。

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