宇文述道:“王駕千歲,當着陛下和太子晉王的面,高太保這個玩笑未免太大了吧?
他似乎也是我大隋從五品将軍,一個将軍這樣口若懸河成何體統?
長久以往,滿朝文武都如此效仿,我大隋朝就要贻笑大方。
”
雙王爺就瞪起眼睛看宇文述,而宇文述卻是神色淡然,這一回雙王爺一點借口沒有,如果再像上兩回一樣暴打宇文述,隻怕文帝也會不悅。
文帝向高沖一招手:“高将軍過來。
”
這可是最高榮譽。
高沖忙上前幾步,“臣高沖拜見陛下,願我皇仙福永享壽與天齊。
”
這兩句是高沖順來的,反正是拍馬屁的用語,不知道文帝會不會開心。
高沖還想把神龍教的口号再喊兩句,一時想不起來,而是也覺得太肉麻,就這兩句吧。
文帝愣了一下,這等祝福文帝還是第一回聽到,卻是說中每一個皇帝的心頭所想,不由得眉開眼笑起來,宇文述就看着高沖運氣:這小崽子還真會拍馬屁。
文帝笑道:“高将軍也有舉鼎之力?
”
高沖道:“回禀陛下,臣認為抱起來走幾步還行。
”
“高将軍可知君無戲言?
”
“臣若抱不起來甘願受罰。
”
文帝道:“好,我大隋朝果然勇将輩出,前有宇文成都力能扛鼎,後有高沖小将軍不讓前賢,你若也能做到宇文成都那般,朕就大大的封賞你。
”
“多謝陛下。
”高沖向上叩頭。
要的就是文帝這句話,富貴險中求,現在老子求起得是老婆。
高沖轉身就奔銅鼎而來,把腰帶緊了緊,周身上下收拾利索,活動一下手腳,高沖沖着銅鼎就來了,左轉三圈又轉三圈,高沖跟宇文成都相比還有個弱點,宇文成都身高一丈,腰大十圍,而高沖不過是個十五歲的少年,腿短胳膊短,所以就要重新尋找方位,抓不牢用不上勁五千多斤的銅鼎怎麼能搬得動?
丢人事小,隻怕失去這個機會南陽公主就會真的要花落宇文家。
選定方位,高沖伸出雙手抱住銅鼎,一叫混元丹田氣,牙關一頂上牙膛,一聲喝:“起!
”
銅鼎晃晃悠悠離地,一片嘩然!
這可是五千多斤啊,雙王爺得意的手撚長髯那叫得意,文帝也是一臉的欣然之色,不管高沖姓什麼,他都是大隋的臣子,宇文述卻是臉色陰沉。
最擔心的莫過于南陽公主,這小美人緊張的玉手緊緊攥在一起,連指甲掐住楊昭的胖手都不知道,掐的楊昭咬牙切齒的,但看到妹妹這樣神情關注的看着高沖,心裡就歎口氣。
銅鼎是抱起來了,高沖這一刻才知道宇文成都的厲害,自己九牛六虎之力确是能把銅鼎抱起來,但是現在走幾步卻是難上加難,如果不能走幾步怎麼算與宇文成都平齊?
高沖一咬牙一橫心,沉住氣邁步,一步兩步三步,看的所有人把心都提到嗓子眼,高沖個頭還是矮小,抱着巨大的銅鼎就已經看不到他本人,遠遠看去,就跟銅鼎自己在走路一般。
三步,就三步,高沖感覺再走下去就走不回來了,慢慢轉身,抱着銅鼎往回走,轉身是一個巨大的難題,隻要能轉過身,這次舉鼎就算成功。
就在此時,宇文述忽然道:“且慢!
不知道高太保能否再向前走幾步?
”
這老賊在發壞!
高沖太明白了,隋唐演義中有着一個情節,裴元慶舉鼎,宇文化及要代替楊廣賜酒三杯,這不是要人命嗎?
别說喝酒,就算是說話都能把這口氣散了,裴元慶舉得可隻是一千多斤重的玩意,這個可是五千多斤,隻要高沖一開口,這條小命就完了。
怪不得宇文化及那樣缺德,原來根在這裡。
放别人可能會猶豫,但高沖不是别人,根本不理他這茬,直接轉身把銅鼎放回原處。
“好!
”楊昭首先第一個喝彩,然後将被妹妹掐的慘不忍睹的手搶回來。
緊跟着魏文通大聲喝彩,然後才是驚呆了的衆人,宇文成都舉起銅鼎在大家的意料當中,而高沖這個忽如其來的小小少年也能把五千多斤重的銅鼎舉起來,就大出所有人意料,就算是雙王爺心裡也沒底,現在,雙王爺正從那裡美呢,斜着眼睛看宇文述,那意思說:看到沒有?
别以為你有個幹兒子就可以耀武揚威,老子的幹兒子一樣可以。
不要忘記宇文成都已經是成年人,基本上就到這了,而高沖卻才十五歲,前途無量啊。
雙王爺一直在想找了一個能抗衡宇文成都武力的大将,這回終于找到了,高沖不僅僅是自己表現出強大得力量,他還有兩個家将啊!
那兩個家夥很明顯不是吃素滴!
這一刻雙王爺美!
高沖來到台階下回禀:“啟禀萬歲,臣幸不辱命。
”
文帝也很開心,連聲說好:“真沒想到小愛卿不禁箭射得好,還是一員勇将,你說吧,想讓朕給你什麼獎賞?
”
高沖撓撓頭,“陛下,我不好意思說啊?
”
看他那個樣子,文帝也忍不住哈哈大笑,這麼多年可是第一回見到文帝這樣不顧身份的大笑。
“王弟,這個小家夥很可愛,王弟說該怎麼獎賞他?
”
雙王爺手縷長髯正從那美呢,聞聽文帝相問,忙道:“小孩子家家的鬧着玩罷了,他已經是從五品再升豈不要開了幾千年來的先河?
”
宇文述差點把鼻子氣歪了,你這是明壓暗捧啊,好,老子就成全你。
宇文述出班奏請:“啟禀陛下,臣以為,像高太保這樣的少年英豪,應該好好培養,不如送進太學,幾年後,我大隋必定多一個文攻武略該是無敵的棟梁之才。
”
太學是中國古代的大學。
太學之名始于西周。
漢代始設于京師。
太學初建時為50人,漢昭帝時增至100人,王莽時增至10000人,“博士弟子”有免除賦役的特權。
“博士弟子入選”,内由太常負責選擇,外由郡國察舉。
武帝還下令天下郡國設立學校官,初步建立起地方教育系統。
太學和郡國學主要是培養統治老百姓的封建官僚,但是在傳播文化方面,也起了重要作用。
魏晉至明清或設太學,或設國子學,或兩者同時設立,均為傳授儒家經典的最高學府。