“物理考試”這個詞彙對宋觀來說實在有點久遠，乍一聽聞，他有點愣。
但仔細一想，不就是考物理麼，最悲劇也就考試不及格，根本沒任何可懼之處，完全不需要為此産生多餘恐慌。

　　正這樣想着，宋觀就瞧見身旁的小圓臉仰面一臉猶疑的，是向他再次确認考試事項：“我是不是記錯了？
難道等一下要考的不是物理？
”

　　話說到此處，圓臉的表情變得非常不自信，甚至笑容收斂起來之後，那模樣看起來莫名還帶着點怕被毆打的退縮怯意。

　　圓臉萬分猶豫地說道：“這個，我應該不會記錯……吧？
”

　　對于此事宋觀一點概念都沒有，屬于完全一無所知的那種，那既然如此，他當然也就不好亂說。
将自己停留在圓臉身上的視線挪回前到路上，宋觀将手往褲子口袋裡一插，意态懶散裡，他不置可否地說了一句：“走吧。
”

　　圓臉看着宋觀，有那麼一瞬怔了怔。
他嘴唇微微動了動，似乎要說什麼，然而最後隻是輕輕“哦”了一聲，随即如同一個小跟班似的，在宋觀身後半步的地方站好了。

　　宋觀：“……”

　　宋觀不由側目多看了圓臉一眼，

　　這個圓臉的表現太像一個“狗腿子”了，難道本周目他又是一個校園一霸的人設嗎？

　　想到這裡，一股名為厭煩的情緒“噌”的就湧上來了。
宋觀深吸一口氣，努力克制住不讓自己的情緒外洩，他一臉淡定道：“站我後面做什麼？
你走前面去。
”

　　圓臉聞言盡管一臉茫然，不過人倒是很聽話地走到前頭去了。

　　宋觀眼見圓臉“狗腿”，第一反應便懷疑自己是不是又成了“校園一霸”，然而，這一回他還真是猜錯了。
本周目裡的炮灰“宋觀”并非酷帥狂霸拽的人物角色，相反隻是個普普通通的學生而已。
其存在感非常薄弱，完全就是每個人的學生生涯裡會遇到的那種“沒什麼印象，不了解，但我們班的确有那麼一号人”的類型。

　　那麼為什麼這個樣子的原主身邊還會跟着一個小狗腿？

　　這就要提到原主爸爸了。

　　是這樣的，原主老爸是個非常牛逼的科學家，而小圓臉則是原主老爸的一個鐵杆腦殘粉，有所謂愛屋及烏，反正小圓臉是這種情況沒錯。
小圓臉本名嘉明，姓陸，他對偶像充滿了快要滿溢出來的崇拜之意，然而偶像地位太高，至少目前為止他是沒可能跟偶像一起工作或者給偶像打下手的，所以他立志和偶像的小孩兒考上同一個科組做研究項目――現在見不了偶像，那他能先蹭蹭偶像的孩子也是好的。

　　本來小圓臉的成績雖然好，但其實是考不上他想要考的這個科組的。
不過“愛能創造無限可能”，嘉明同學通過自虐式的學習――總歸他也還是有那麼一點天分在那兒擺着――所以最後到底還是讓他憑着努力，硬是擠進了自己想要考的科組選拔大考的“終試”裡。

　　是的，科組的考試有“一試”，“二試”，以及“中試”，而小圓臉在“二試”之後，總算見到了自己偶像的小孩兒。

　　雖然感覺偶像的孩子和自己想象中完全不一樣，但圓臉同學依舊激動不已地倒貼了上去，非得給人當小狗腿。
至于原主的感覺，原主就是覺得這位同學腦子是不是有問題，可偏偏這人趕又趕不走，擺臉色對方也當做沒看見，說惡語吧，他向來口才不好，所以也說不出什麼特别難聽的話來，反正說了，對方也最多是瑟縮一下，然後繼續腆着臉地往他身邊湊。

　　原主一開始很抓狂，時間久了也是被磨得沒脾氣了，由着小圓臉跟在自己身邊，于是就出現了眼前這種情況。

　　宋觀不明原主和小圓臉之間細節，反正對他來說，有沒有狗腿都不是重點。
他由着小圓臉走在前面帶路，自己在後頭慢悠悠地跟着一邊腦中翻起了《劇情大綱》。

　　呃……

　　這回的周目故事呢，和“喪屍”挂鈎。

　　沒錯，是個末世背景的故事。

　　此處說的“喪屍”概念呢，就是那種死了之後會爬起來的咬人吃人肉的人。
大綱表示，喪屍病毒的爆發是一場人為災害，前情提要就不細說了，因為本周目的故事發生在“喪屍之潮”爆發的五十年之後，時間隔得太遠，和本周目劇情沒有太多聯系，所以也就不細表。

　　反正就是有一天喪屍病毒爆發了，該病毒通過□□皿液傳播，甚至有一定幾率通過空氣傳播。
一開始，病毒在人體内的蟄伏期十分久，要半個月才會爆發，飛機等便捷交通的發明，使得病毒快算傳播，許多人在不知情的情況下，都成為了病毒攜帶者。
後來病毒自身演變進化，最終的感染爆發花費時間驟然減短，差不多是十秒鐘内感染者就會徹底淪為咬人的喪屍，并且行動敏捷，力大無窮，就算是訓練有素的軍人都不一定能制服對方。

　　疫情爆發陷入無法控制的境地裡，

　　全人類陷入恐慌之中，無數城市淪陷。
殘存下來的人們，在反應過來後，對喪屍進行了艱難的反擊，但人類得反擊很艱辛，活得相當艱難，并從此由地面轉入了建立在地面之下的各個幸存者基地之中。

　　這個背景之下，病毒隻會讓人堕為喪屍，并不會産生變異使人們獲得特殊異能，至少到目前為止沒有。
肉身的搏鬥之中，人類完全沒有打赢喪屍的可能，隻能借助外力借助武器與之一搏。
如此，科研人員逐漸成為了末世裡最吃香的一類人。
他們備受人們敬仰，在基地中享受的待遇都是第一等的。
基地裡生存的孩子們，于大人的教導之下，夢想的努力方向也都指向長大以後當一個優秀的科研人員，不會有人說我以後要當一個畫家或是歌唱家作家――那會被人瞧不起。

　　原主“宋觀”的父親，就是一個幸存者基地裡光芒耀眼的科研人員。
在該基地的許多人心目中，原主父親是相當于神一般的存在。
原主父親很了不起，但原主本身，卻是在這方面從小就沒有顯出任何天分來，頂多算是一個還不錯，很努力的平常人。
有時候一個領域“精”到了一定程度，努力已經沒有任何用途了，拼的就是天賦。

　　“天賦”這種東西，有就是有，沒有就是沒有，那是靠努力無法填補的鴻溝。
而原主正是一個在做科研方面沒有天賦的人，這令原主父親很失望。
經過一段時間的觀察，原主父親很快就放棄了自己的孩子，轉而收了另一個很有天賦的孩子作為自己的關門弟子――也就是本周目的主角受。

　　故事也就圍繞此展開了。

　　不過這故事裡搞事的不是原主，原主倒還挺乖的，他知道父親不看好自己，也知道自己沒天賦，心挺寬的原主因此也不強求，他曉得父親收了一個學生，但并不嫉妒。
隻是雖然不嫉妒吧，可多多少少因此還是有點心灰意懶的，所以從來都回避父親的那位學生，半點消息也不願去打探。

　　但原主是“炮灰攻”。

　　原主會和主角受搭上邊，這還是主角受先撩的人。

　　首先，我們先簡單地說一說主角受。
這第一點要提的，就是主角受智商很高，脾性很大。

　　智商高的天才麼，多半都不會是好脾氣的，因為從自身角度看大多數人都是傻逼，遇着傻逼當然沒什麼好話可以說，除非被一群傻逼好好地教♂做♀人一番，不然誰會刻意放低身段哄傻逼開心？

　　主角受是個很有自己想法的人，很有自己想法的人一般“是非觀”都很薄弱。
塵世一套善惡标準幾乎就是不被他放在眼裡的，就像主角受小時候，因為嫌隔壁家養的鳥太吵，他幹脆自己在家用一些家裡現有的邊角料，做出一個小型炸彈，然後直接一把丢過去把隔壁的鳥籠給成皿肉模糊的一團。

　　事後父母被鄰居找上門，這時他們才知道事情的發生。
當他們向主角詢問此事時，多數時候都面無表情的主角受，難得露出一個笑來，用滿不在乎的口吻說：“是啊，我炸的。
已經說了好幾次了，他們當我小孩子一點都不聽我說的話，那我也隻好用自己的辦法去解決了。
”

　　主角受的父親很生氣，生氣的同時，心裡有一種發毛的恐懼。
這恐懼很微弱，又不可忽視。
他領着主角受去給鄰居登門道歉，等候的期間，主角受父親注意到門邊放着一個破損鳥籠子，那上頭還沾皿，沒有被人清掃過，隻囫囵一個被人遺棄着。
主角受父親心中寒了一寒，跟着便有些色厲内荏地呵斥主角受：“你看你做的好事！
”

　　始作俑者看一眼鳥籠，輕嗤了一聲，絲毫不遮掩地直白表示：“活該，他們下次再吵，我就直接炸了他們家。
”

　　瞧着跟前小孩子不以為然的表情，主角受父親終于知道自己為什麼先前心中會發寒了，那是一種物傷其類的擔憂害怕。

　　所以從鄰居家回去之後，主角受父親很快就将主角受送往寄宿學校，并且雙休日也進行托管，并不将小孩接回家。

　　也就是這段在校期間裡，主角受碰到了原主父親。

　　相處過程略過不談，反正之後主角受和炮灰原主在一起，就是一個狗皿的替身梗大戲好麼。
盡管主角受和原主父親并沒有什麼十分越線的相處，而且一直到原主父親死了，主角受也沒有将自己心意表露出來過。
但他後來找上原主“宋觀”，并甘心做“零号”這事，誠然是因為原主父親沒錯――他的确是将炮灰原主拿來當了替身。