第一百八十八章

　　17級數分課期末考試的試卷，顧律還沒有弄出來。

　　其實這件事并不用太過于着急。

　　數分試卷的出題工作是全部落在顧律一人身上，并不像其他公共課程一樣，是四五位老師共同出題，要遷就其他老師的時間。

　　顧律隻要在數分課考試前一周，把試卷出題完畢就可以。

　　…………

　　一晃眼，又是一周的時間過去。

　　而關于數學系同學們的考試時間表，已經在教務系統上公布。

　　考查課程不用說，這些課程基本上都是當堂考試。

　　至于考試課程，畢齊他們最先開考的是在1月15号的大學英語課程。

　　之後，便是政治必修課程，思想品德與修養，時間在1月17号。

　　高等代數、數學分析、解析幾何這三門專業課程被放在最後。

　　最後一門的解析幾何考試，被安排在1月26号。

　　五門考試課，對畢齊他們的壓力不算大，但也不算小。

　　畢竟，他們的目标，并不是及格萬歲。

　　而是，盡可能的，朝着滿分的成績沖刺！

　　不過，相比起那種“隻要專業選擇好，年年期末勝高考”的一部分專業，動辄十多門考試課相比，他們數學專業還算是幸福的。

　　大一上半學期，是他們步入大學階段的第一個學期。

　　他們的學習成果如何，通過這樣一次期末考試，就檢驗的出來。

　　臨近期末，沒有人敢懈怠！

　　說不定一不小心，就會被人在最後的關頭，彎道超車。

　　…………

　　數院大樓，顧律辦公室内。

　　顧律一邊小口小口喝着咖啡，一邊手指放在鍵盤上飛速敲擊着。

　　他現在進行的是期末數分試卷的出題。

　　至于難度方面，顧律早就有所打算。

　　簡單是不可能的，這輩子都不可能的！

　　難度肯定是要有的，但不會難到讓人窒息。

　　這樣，既能起到檢驗同學們學習成果的作用，又能夠不過多的打擊同學們的自信心。

　　顧律考慮的很周全。

　　這樣，才對得起自己平易近人，和藹可親的老師人設嘛！

　　顧律摩拳擦掌完畢後，開始出題。

　　顧律将試卷分位兩大部分，即填空題和問答題。

　　縱觀往年的數分試卷，都沒有固定的格式，所以就任憑顧律這個出題老師随意施為。

　　在顧律的計劃中，填空題共十道，每道四分，共占四十分。

　　問答題六道，每道十分，共占六十分。

　　考察的知識，涵蓋數分的極限、求導、積分、不等積分、微分方程等内容。

　　題目不會超綱。

　　但會考察一些課本上沒有，但顧律曾在課上補充強調的内容。

　　思索沉吟一陣後，顧律手指敲擊鍵盤，編輯題目。

　　【1、計算極限lim(n→∞)∑((n+1)^z，k=n^2)1/√k=_____】

　　【2、已知x(n+1)=ln(1+xn)且x1＞0，則lim(n→∞)nxn=_____】

　　…………

　　顧律的出題速度很快。

　　但話說回來，僅僅大一水平的期末試題，還真浪費不了顧律的多少腦力。

　　不到二十分鐘時間，十道填空題便以出題完畢。

　　顧律端起瓷杯，喝了一口咖啡，接着開始出後面六道大題。

　　還是由易到難的原則。

　　【11、證明：lim(n→∞)∫(π/2，0)sin^nx/√π-2xdx=0.】

　　【12、假設x0=1，xn=xn-1+cosx(n-1)，(n=1，2，……)，證明：當x→∞時，xn-π/2=O(1/n^n).】

　　【13、稱γ(t)=(x(t)，y(t))，(t∈屬于某個區間I)是R上C向量場(P(x，y)，Q(x，y))的積分曲線，若x'(t)=P(γ(t))，y'(t)=Q(γ(t))，?t∈I，設Px+Qy在R上處處非零，證明向量場（P，Q）的積分曲線不可能封閉（單點情形除外）.】

　　…………

　　就如之前所說的那樣，雖然高數和數分學的内容大同小異。

　　但數分更加注重理論，高數更加注重實踐。

　　體現在題目上，便是數分試題多為證明題，高數試題多為解答題。

　　顧律出的這六道大題，其中五道都是證明題。

　　隻有最後一道，才是一道解答題。

　　千萬不要以為證明題要比問答題簡單，有時候，證明題的難度，會讓人懷疑人生的。

　　用了将近一個小時的時間，顧律把共有十六道題目的試卷弄出來。

　　接着，又用了小半個小時的時間，用另一位文檔将标準答案寫下來。

　　做完這一切後，顧律從頭到尾将試卷浏覽一遍，然後摸着下巴，陷入短暫的沉默當中。

　　沉吟幾分鐘後，顧律再次雙手放在鍵盤上，十指在試卷最後一題，也就是第十六題後面，敲下三個字：附加題！

　　沒錯，思考這麼久之後，顧律還是決定在這套試卷最後加上一道附加題。

　　附加題滿分十分。

　　答錯或者不答不扣分，但答對的話則會加分。

　　當然，成績的上限依舊是一百分。

　　若成績超過一百分的話，則會當做一百分錄入成績。

　　“這樣的話，你們就不應該會出現挂科的了吧？
”顧律伸了個懶腰，活動活動手指，喃喃自語道。

　　點擊保存，顧律起身，自語一句，“同學們，祝你們好運吧！
”

　　…………

　　期末臨近，朋友圈再次變得活躍起來。

　　朋友圈各種迷信的錦鯉、星空、高分噴霧刷屏。

　　這群大學生們，平時一點都不迷信，到了期末，逮啥信啥。

　　某二本學生的朋友圈：“我感覺自己在完成一個史詩級的壯舉。
僅有高中水平的我，要用兩周的時間，自學完大學一學期的課程。
可把我牛逼壞了！
”

　　某普通一本學生的朋友圈：“本以為複習是查漏補缺，複習了才知道是女娲補天，補着補着才發現是精衛填海，補到最後發現是盤古開了個新天地！
”

　　某重點大學學生的朋友圈：“期末将至，我從今開始複習，至考方休。
我将不去浪、不熬夜、不刷劇。
我将不耽玩樂，不獵女色。
我将懸梁刺股，生死于斯。
我是圖書館的雕像，自習室的幽靈。
我是喚醒黎明的号角，閃耀午夜的台燈，守望課本的雙眼，追尋知識的靈魂。
我将生命與希望獻給期末，今夜如此，夜夜皆然！
”

　　畢齊的朋友圈：“啊啊啊，馬上就要考試了，《複變函數》我還沒有開始複習怎麼辦。
要死，要死！
”

　　下面張陣陣留言：“大哥，你才大一，複變函數是大二的課程好吧！
”