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第二百章 開賽時間

我的老師是學霸 鴻塵逍遙 2785 2024-01-31 01:10

  第二百章

  美賽的競賽時間為四天三夜,共八十四小時。

  所以,畢齊和另外兩名同隊伍的同學,在機房内待了整整八十四小時。

  八十四小時後。

  畢齊三人齊齊頂着一雙比熊貓還黑的黑眼圈,從機房内走出來。

  雖然神色滿是疲憊,但眼眸中,還是有着隐藏不住的興奮神色。

  這次的實戰訓練,總歸不是沒有用處的。

  起碼,在對于團隊的配合和數學建模的理解,畢齊三人比四天前提高許多。

  “我回去睡覺了,你們呢?
”畢齊打了個大大的哈欠,問旁邊兩人。

  旁邊兩人齊齊開口,“睡覺!

  回到宿舍,蔡坤徐早就回家,宿舍内隻剩下畢齊一人。

  四天三夜隻睡了十小時不到的畢齊,迷迷糊糊的爬到床上,連衣服都沒脫,便沉沉睡去。

  等畢齊再次醒來,已經是十二個小時之後。

  畢齊起床,洗漱一番後,剛準備去食堂吃飯,便看見有人打電話過來。

  打電話的是畢齊建模小隊的一位隊友,陳亮。

  “阿亮,什麼事?
”畢齊接通口開口問道。

  “畢齊,就在剛剛,美賽的時間安排出來了!
”陳亮回答,語氣中不見絲毫的興奮。

  畢齊意識到事情不對,急忙開口問道,“美賽什麼時候開始,具體時間呢?

  對面的陳亮沉默幾秒後,緩緩吐出幾個字,“美賽開賽時間,被定在2月27号,也就是……大年三十!

  畢齊:“……”

  大年三十?

  畢齊放下手機,很是蛋疼的坐在椅子上。

  果然,最悲劇的情況還是發生了。

  畢齊早就擔心,今年美賽的時間會和春節撞上。

  不過沒想到,還真的這麼湊巧的撞上了!

  而且還是撞得死死的。

  大年三十美賽開賽,比賽共持續四天三夜。

  那意味着不僅僅是除夕夜,就連是大年初一、大年初二,都要在機房裡苦逼的呆着。

  别人在熱鬧的家中大魚大肉歡度佳節,他們在冰冷的機房泡面饅頭熬夜編程。

  簡直慘到爆!

  但事情已經注定,衆人無法去更改什麼,隻能是假裝堅強的面對。

  “嗨,不就是正好撞上過年嘛,沒啥大事。
等比賽結束後,我請你和雲飛下館子,絕對比年夜飯豐盛!

  畢齊裝作不在意的笑笑,接着挂斷電話,癱倒般的靠在椅背上。

  …………

  晚上,是顧律的建模輔導課。

  考試周結束,進入寒假階段後,顧律的建模輔導課便由每周兩節變為一天一節。

  今天晚上,顧律剛走進教室,見到的便是同學們一張張苦仇大恨的面龐。

  衆人有這樣的表情很正常。

  美賽時間正好和過年時間撞上,任誰也不會高興起來。

  顧律把書放在講桌上,目光含笑的掃了一眼階梯教室内的衆人,“開始講課之間,和大家說一件事。

  “美賽的開賽時間已經出來,這個想必大家都知道了。

  “時間是2月27号,大年三十當天。

  衆人齊齊點頭。

  “今天我要說的是就和這個美賽開賽時間有關。
”顧律笑着開口。

  顧律這話,讓下面學生不由一愣。

  接着,不少同學神色浮現一抹期待。

  難道,這事還有轉機不成?

  顧律也沒有賣關子,直接對衆人開口說道,“想必大家對這個比賽時間并非滿意,我們校方也是積極的聽取了大家的意見,并聯合國内諸多高校,與美賽的主辦方,也就是米國數學及其應用聯合會進行磋商。
最終磋商的結果,是美賽主辦方願意将開賽時間提前五天。

  “因此,更改後的美賽時間為2月22日上午九點至2月25日晚上九點!

  顧律的話語落下,教室内便是接連的歡呼。

  雖然比賽的時間比原先的提前了五天,他們失去了五天的備戰時間。

  但可以不用趕在過年期間參賽,對衆人來說便是極好的一件事。

  對華國人來說,過年是有着特殊的情結在的。

  顧律是在一小時前得到的這個消息。

  說實話,顧律在剛剛得知這個消息後,還是有點難以置信的。

  美賽是一個國際性的數學建模競賽,顧律沒想到,米國的數學與應用聯合會還真的聽取了華國高校的意見,将開賽的時間提前了五天。

  不過仔細想想,顧律便清楚原因所在。

  要是在幾年前,美賽主辦方未必會聽取華國的意見。

  畢竟美賽有十幾個參賽國,不能隻遷就你華國一個國家吧。

  但現在不同。

  近幾年來,華國穩穩的成為參加美賽隊伍最多的國家。

  就連米國這個賽事主辦方,在參賽人數上,同樣無法和華國争鋒。

  去年,美賽共有十七個國家和地區共兩萬支隊伍參賽。

  而華國的隊伍,占據其中的五千支。

  這個參賽數量,足以讓華國擁有和美賽主辦方讨價還價的資本。

  如此,讓美賽主辦方退讓一下,更改一下開賽時間,便不是不可能的一件事。

  …………

  美賽提前了五天,總之是有好有壞。

  衆人可以競賽結束後回家趕上過年,但同樣意味着備戰時間少了五天。

  時間變得有些緊張。

  建模輔導課上,顧律在宣布完這條消息後,便直接進入正題。

  “這節課的内容是給大家講幾種建模方法,什麼樣的問題采用什麼樣的方法,都是有規律可言的。

  顧律在黑闆上寫下一排建模方法,一一解釋。

  “比例分析法,是建立變量之間函數關系的最基本最常用的方法。
代數方法,是求解離散問題,比如說離散的數據、符号、圖形的主要方法。
還有回歸分析法,用于對函數f(x)的一組觀測值,确定函數的表達式,由于處理的是靜态的獨立數據,因此稱為數理統計方法。

  “常微分方程是解決兩個變量之間的變化規律,關鍵是建立“瞬時變化率“的表達式。
而偏微分方程,是解決因變量與兩個以上自變量之間的變化規律,還有……”

  顧律的講的這些,主要是講給那些負責建模工作的同學們聽的。

  但負責其餘兩項工作的隊員可以聽懂并理解的話,那自然是再好不過。

  數學建模,說到底,還是一個團隊合作的工作。

  至于内部的分工,并沒有什麼太嚴格的劃分,最好的情況,是隊伍中三人建模、編程、論文這三項工作皆擅長,可以靈活劃分工作。

  但這種情況很少出現,顧律也不指望他們可以如此。

  剩下的這二十天時間,隻要讓他們對彼此的工作流程了解清楚就可以。

  心中這樣想着,顧律把黑闆一擦,講起在撰寫論文中需要用的一些技巧來。

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